Precis som Post-Pandemic Office är framtiden för college-klassrummet hybrid

Splashtop -undersökning säger att eleverna förväntar sig fjärråtkomst

SAN JOSE, Kalifornien , 4 augusti 2021-Medarbetare som övergick från att arbeta på ett kontor till att arbeta hemifrån är inte den enda gruppen som ifrågasätter värdet av att återvända till hur saker var före pandemi.

Precis som många kontorsanställda som skulle uppskatta möjligheten att arbeta var som helst, vill college- och universitetsstudenter fortsätta att få tillgång till campusdatorer, arbetsstationer och programvara hemifrån, sovsal och andra "avlägsna" platser, fann en ny Splashtop -undersökning.

Bland femhundra nordamerikanska och europeiska studenter som undersöktes:

  • Nästan alla (nittiotvå procent) förväntar sig att deras högskolor och universitet ska erbjuda fjärråtkomst till campusdatorer tjugofyra timmar om dagen, sju dagar i veckan.
  • En stor majoritet (åttiotre procent) anser att en hybridmodell-en blandning av personligt och online-lärande-bör vara framtiden för lärande inom högre utbildning.

"Det är naturligt för studenter och arbetare-som nu är vana vid att komma åt datorverktyg var som helst-att ta till sig den flexibilitet som fjärråtkomst erbjuder", säger Mark Lee, VD för Splashtop, ett nästa generations fjärråtkomst- och fjärrsupportföretag. "Så svårt som många aspekter av COVID -livet har varit, berättade studenterna att de har uppskattat att inte behöva vara fysiskt på campus för att använda högskolans datorlaboratorier, och att de föredrar att välja när och hur de ska slutföra sitt arbete enligt sina egna scheman."

Undersök kartor till marknadstrender

Splashtop-forskningsresultaten följer noga studier som gjorts på post-pandemiska kontoret. Till exempel har Gartner funnit att åttiotvå procent av de affärschefer det undersökte avser att implementera en hybrid arbetsplats. Trots att arbetstagare som arbetade på distans före COVID var en välbekant aspekt av arbetslivet, förväntar sig arbetstagare nu ännu mer flexibilitet än många företag som erbjuder pre-pandemi.

Även om det säkert har varit några väl publicerade intrång i distansutbildning, är den enorma förändringen som COVID har medfört för högskolestudier av vissa sett för länge sedan. Enligt en nyligen publicerad artikel i Harvard Business Review har lärosäten historiskt sett spenderat mindre än fem procent av sina driftbudgetar på IT. Nya krav, som till exempel hybridlärning, driver nu IT att omvärdera både utgifter och de verktyg som behövs för att stödja denna nya miljö. 

Fjärrkontrollen är här för att stanna

När karantänerna i COVID 2020 tvingade institutioner att stänga sina dörrar var de flesta högskolor och universitet oförberedda för att ge studenter och lärare fjärråtkomst till campusbaserade datorer och programvara. Men många skolor svängde och utnyttjade verktyg som Splashtop och gav online fjärråtkomst till datorresurser.

Enligt Lee planerar många platser för högre lärande att fortsätta erbjuda ett avlägset alternativ till personligt lärande, även om riskerna för COVID avtar. ”Inte bara kräver eleverna den flexibilitet som fjärrverktyg erbjuder, utan skolorna upptäcker att fjärråtkomst kan minska den ojämlikhet som kan hända om elever bara kan arbeta vissa timmar eller bara på plats. Fjärråtkomst ger eleverna möjlighet att arbeta under tider som passar dem. ”

Ingen återvändo

Även om COVID på ett magiskt sätt skulle försvinna i morgon skulle det vara kortsiktigt av högre utbildning att släppa det fjärråtkomstalternativ som de har litat på under hela pandemin. Det är en läxa som Cathy Leaker, undervisningsdirektör vid Everett Community College i Washington har lärt sig väl.

"Jag föreställer mig inte en tid då vi går tillbaka till hundra procent personligen", sa Leaker nyligen till en reporter på sin lokala dagstidning. "Det kommer inte att möta elevernas behov."

Clay Shirky, docent och vice provost för utbildningsteknik vid New York University, sa nyligen till fagtidningen Inside Higher Education att flexibiliteten som fjärrteknologi ger har blivit lika tilltalande för lärare som studenter.

"Vad COVID-19 och övergången till nödundervisning på distans gjorde var att bränna av okunskapens dimma," sa Shirky.

Analytiker på HolonIQ håller med. Hittills i år har företaget räknat tjugosju utbildningsteknikföretag med minst en miljard dollar värdering.

"Redo eller inte", menade HoloIQ: s webbplats, "Världen vänder sig till teknik för att stödja lärande och utbildning."

Webbseminarier för IT -proffs i högre utgåva

Splashtop erbjuder ofta webbseminarier för att uppdatera IT -proffs om teknik och trender inom utbildningssektorn och för att tillhandahålla ett forum för att dela idéer bland kamrater.

"Hybridundervisning kräver en stor förändring", sa en nyligen deltagande från den brittiska offentliga forskningsinstitutionen City, University of London, "Dessa förändringar är inte bara inom teknik, utan också i att kommunicera och tänka på hur du kan få bättre interaktion med studenter från Hem."

För IT-proffs på högskola och universitet som vill installera, underhålla eller utöka fjärråtkomstfunktioner vid sina institutioner, rekommenderar Splashtop följande webbaserade on-demand:

Om Splashtop

Splashtop Inc. är baserat i Silicon Valley och levererar nästa generations fjärråtkomst och fjärrprogramvara och tjänster för företag, akademiska institutioner och forskningsinstitutioner, myndigheter, småföretag, MSP, IT-avdelningar och privatpersoner. Splashtops molnbaserade, säkra och lätt hanterade fjärråtkomstmetod ersätter alltmer äldre tillvägagångssätt som virtuella privata nätverk (VPN) samtidigt som de tjänar en fantastisk 93 Net Promoter Score (NPS), en standard för att bedöma kundnöjdhet. Mer än 30 miljoner användare, inklusive användare i 85% av Fortune 500-företag, njuter av Splashtop-produkter globalt. Besök splashtop.com för mer information.