教師為有特殊需要的學生選擇飛濺頂部
隨著1：1和BYOD的擴展，教師正在尋找新的和改進的方法來幫助有特殊需要的學生。通過使用Splashtop Classroom，視障學生，肢體殘疾學生或聽力障礙學生可以直接從自己的座位上充分參與課堂課程和活動。
Splashtop Classroom使視頻和音頻更易於訪問
- 老師可以將交互式白板，電腦，平板電腦或Chromebook上的所有內容直接映射到學生的設備上
- 學生可以近距離查看內容，也可以根據需要放大/縮小。 他們還可以插入耳機，直接從他們的設備聽到音訊。
- 老師可以將教室電腦的控制權交給學生，讓他們可以在自己的座位上進行白板，註釋和解決問題，並與全班其他人共享（通過教室白板或投影儀），而這一切都需要老師維護。完全控制。
嘗試Splashtop教室免費或從每位教師每年從$29.99購買。
Mirroring360是許多教師在教室中用作輔助技術的另一種產品。它使教師和學生只需單擊一下按鈕，即可將其設備螢幕（Chromebook，平板電腦，電腦，電話）共享到教室的電腦/投影儀/白板上。它非常易於使用和即時，學生可以無限制地以臨時方式共享/呈現他或她使用的任何應用程序中的內容。
教育工作者強烈推薦飛濺
方案
坐輪椅的學生無法到達智慧板參加課程。 借助Splashtop課堂，學生現在可以在不離開座位的情況下繪製或翻頁 - 令人印象深刻!!!”
– 桑迪·桑丁，技術協調員
“Splashtop為我有視力障礙的學校學生提供了很好的效果。 他們可以通過iPad上的Splashtop應用程式訪問其互動式白板內容，因此他們無需使用其他輔助技術即可查看IWB。 使用Splashtop意味著學生可以使用他們喜歡的格式立即查看課堂內容，並且每個人都可以輕鬆使用。 我強烈推薦Splashtop作為視力障礙學生的訪問工具。
– 艾莉森·斯蒂芬，視覺專家教師
“經過超過1學年的使用，我仍然喜歡你的服務。 我們的學生有視力障礙;當我們分組工作時，大顯示器很難擠在周圍，太大而無法集中注意力;放置在首選視野中的單個iPad是完美的。 我曾將Splashtop用於3到8個小組，我的學生對顯示的字母，形狀和圖片的關注有力地證明瞭這種演示模型的有效性。 我發現不可或缺的Splashtop的另一個選項是CONTROL選項，通過該選項，我可以推進組幻燈片，而不必使用滑鼠留在辦公桌前。 我們的OT（職業治療師）為我們的課堂推薦了這個，現在我不知道如果沒有它，我會如何管理！
- 迪娜·瑪律霍爾，猶他州聾啞人和盲人學校
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