Effektives hybrides Lernen mit Fernzugriff auf Computer

Hybride Computerlabore

Persönlicher und Fernzugriff auf Laborcomputer auf dem Campus

Bildungseinrichtungen weltweit versuchen, das richtige Lernprogramm für ihre Schüler in der COVID-19-Ära zu schaffen. Einige haben sich für ein komplett ferngesteuertes Lernsemester entschieden, und andere haben einen hybriden Ansatz gewählt, bei dem einige der Studenten persönlich und andere aus der Ferne lernen.

Diejenigen, die einen traditionellen, vollständig persönlichen Ansatz versuchten, mussten zum Fernlernen zurückkehren, weil Cluster von Coronavirus-Fällen auszubrechen begannen. Das Ergebnis der Wiedereröffnung einiger US-Schulen war ein 90% Anstieg der Zahl der COVID-19-Fälle unter den Kindern!

Die nahe Zukunft: Kombination von Fernlernen und persönlichem Lernen

Ein hybrider Lernansatz ist das nachhaltigste Modell für die nahe Zukunft. Bildungseinrichtungen können die Sicherheit von Schülern und Lehrern mit einer kleineren Gruppe persönlicher Schüler durchsetzen und gleichzeitig effektive E-Learning-Programme für andere, weit entfernte Schüler anbieten. Dies wird erfolgreich durch den Einsatz von Technologien der nächsten Generation wie Fernzugriffslösungen für Computer erreicht.

K-12- und Hochschuleinrichtungen greifen zunehmend auf Fernzugriff von Splashtop zurück, um Computerressourcen auf dem Campus für entfernte Studenten so zugänglich zu machen, als ob sie persönlich anwesend wären. Auf diese Weise überbrücken Bildungseinrichtungen die Kluft in der Effektivität der beiden unterschiedlichen Lernmethoden und schaffen Gerechtigkeit unter den Studenten.

Effektives hybrides Lernen mit Splashtop für Remote-Computerlabore

Mit Splashtop können die Studierenden Windows- und Mac-Computer auf dem Campus von jedem Computer oder mobilen Gerät, einschließlich Chromebooks, von jedem beliebigen Ort aus fernsteuern. Dank der leistungsstarken Funktionen können sie weiterhin lizenzierte Anwendungen wie Microsoft, Adobe Premiere Pro, AutoCAD, Revit, Final Cut Pro und viele andere für ihre Kursarbeit verwenden - genau wie auf dem Campus vor den Laborcomputern!

Wie Chris Gilbert, Application Technical Analyst an der Wayne State University, sagte: "Fernstudenten haben keinen Computer, der leistungsfähig genug ist, um all das Zeug zu verarbeiten, das wir ihnen vor die Füße werfen. Beim Videoschnitt zum Beispiel machen die Studenten 4K, sogar bis zu 8K. Wir haben iMac Pros in den Laboren in der Schule, und die Schüler können per Fernzugriff darauf zugreifen und alles funktioniert für sie. Wir haben jetzt auch ein virtuelles offenes Labor, das wir uns schon immer gewünscht haben".

Splashtop-Funktionen ermöglichen es IT-Teams von Schulen und Hochschulen, sowohl persönliche als auch Fernzugriffe der Schüler auf die Laborcomputer einfach und effektiv zu verwalten:

Gruppierung und Zugriffsberechtigungen

IT-Administratoren können sowohl Studenten als auch Computer auf dem Campus gruppieren und ihre Zugriffsberechtigungen kontrollieren. Auf diese Weise kann eine Gruppe von Computern für die gemeinsame Nutzung durch Präsenz- und Fernstudenten reserviert werden. Einige Computer können auch für ein offenes Labor verwendet werden, um den Studenten jederzeit Zugang zu gewähren und ihnen die Flexibilität zu geben, ihre Aufgaben außerhalb der geplanten Laborzeiten zu erledigen.

Gruppierung und Zugriffsberechtigungen

Planen Sie den Fernzugriff

Sobald die Schüler und Computer gruppiert sind, können die IT-Administratoren Zeitfenster festlegen, in denen die Schüler per Fernzugriff auf die Computer zugreifen können. Beispielsweise kann ein Fernlabor geplant werden, wenn ein persönliches Labor nicht stattfindet. Diese Funktion kann genutzt werden, um den Fernzugriff zu deaktivieren, wenn ein Labor vor Ort stattfindet, wodurch Konflikte vermieden werden. Die Möglichkeit, den Fernzugriff zu planen, ermöglicht es Schulen und Hochschulen, die Nutzung der Computerressourcen zu maximieren und den Studenten die Flexibilität zu geben, ihre Kursarbeit aus der Ferne zu erledigen.

Planen Sie den Fernzugriff

Visuelle Indikatoren zur Anzeige des verwendeten Computers

Wenn ein Computer in Gebrauch ist, zeigt Splashtop ihn den Schülern, die während dieser Zeit Zugang zu dem Computer haben, visuell an. Auf diese Weise können die Schülerinnen und Schüler vermeiden, eine Fernverbindung mit diesem Computer herzustellen.

Visuelle Indikatoren zur Anzeige des verwendeten Computers

Fähigkeit, eine Pop-up-Anfrage für den Fernzugriff einzurichten

IT-Administratoren können erlaubte Fernverbindungen erzwingen und wählen, ob sie die Verbindung annehmen oder ablehnen wollen, wenn die Anfrage zu spät kommt. Diese Funktion kann auf Computern genutzt werden, die sowohl für persönliche als auch für Fernschüler geöffnet sind, wobei ein persönlicher Schüler dem Fernschüler die Freigabe des Computers entweder erlauben oder verweigern kann, wenn eine Sitzung vom Fernschüler initiiert wird.

Fähigkeit, eine Pop-up-Anfrage für den Fernzugriff einzurichten

Möglichkeit für Studenten und Dozenten, am selben Computer zusammenzuarbeiten

Die IT-Abteilung kann wählen, ob zwei Benutzer auf denselben Computer zugreifen können. In Situationen, in denen sich ein Lehrer auf dem Campus befindet und der Student entfernt ist oder umgekehrt, können beide auf denselben Computer zugreifen und zusammenarbeiten. Ähnlich verhält es sich, wenn zwei Studenten, unabhängig davon, ob sie sich auf dem Campus befinden oder nicht.

Probieren Sie Splashtop noch heute für Ihr Hybrid-Computerlabor aus!

Zusätzlich zu den oben genannten Merkmalen bietet Splashtop robuste Sicherheit, hohe Leistung mit sehr niedriger Latenz, breite Geräteunterstützung, einfache Einrichtung und Nutzung und vieles mehr zu einem unschlagbaren Preis. Es ist kein Wunder, dass Splashtop die bevorzugte Remote-Laborlösung für Bildungseinrichtungen weltweit ist.

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