Habilitando las clases CTE remotas de diseño de juegos y animación a distancia

El acceso remoto de los estudiantes a los ordenadores del laboratorio proporciona beneficios inesperados

RESUMEN

La Escuela Secundaria de Asheville, parte del distrito escolar de la ciudad de Asheville (Carolina del Norte), respondió al cierre de sus laboratorios de computación a causa de la pandemia proporcionando a los estudiantes de Educación Técnica y Profesional (CTE) acceso remoto a las computadoras del laboratorio para que pudieran ejecutar el software necesario para sus clases de animación por computadora y artes de juegos.

EL DESAFÍO: LA PANDEMIA IMPIDE EL ACCESO PRESENCIAL A LA SALA DE COMPUTACIÓN

Kathryn Bradley enseña las clases de animación por ordenador y artes de juego en el instituto de Asheville, dos asignaturas optativas de CTE que pueden tomar los estudiantes. La clase de Bradley prepara a los estudiantes para carreras en producción de televisión y cine, publicidad, diseño de juegos, arquitectura y más.

Los estudiantes utilizan las estaciones de trabajo Mac en los laboratorios de computación de la escuela para ejecutar el software que necesitan para estas clases, que incluyen Adobe Creative Suite, Blender, Unity y otras aplicaciones de gráficos por computadora en 3D, animación, video y diseño de juegos.

El acceso a estos programas de software es vital para las clases de Bradley, así que cuando COVID-19 cerró el campus, los estudiantes no tenían forma de acceder al software que necesitaban para continuar su experiencia de aprendizaje.

"Cuando la pandemia provoco que se cerraran por primera vez el acceso a los laboratorios de computación, fue terrible", dijo Bradley.

LA SOLUCIÓN: SPLASHTOP PERMITE EL ACCESO REMOTO A LOS LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN

Necesitando encontrar una manera de dar a los estudiantes acceso a los recursos proporcionados por la escuela que requerían, la Escuela Secundaria de Asheville buscó una solución que permitiera a los estudiantes acceder a las computadoras del laboratorio de la escuela desde sus propios dispositivos en casa.

El instituto de Asheville decidió desplegar Splashtop para laboratorios remotos para las clases de CTE de Kathryn Bradley. Con Splashtop, los estudiantes pueden acceder y controlar remotamente las computadoras del laboratorio desde sus propias computadoras, tabletas y dispositivos Chromebook.

Durante las conexiones remotas de alto rendimiento (que proporcionan una transmisión de 4k), los estudiantes pueden ver la pantalla de la computadora del laboratorio en tiempo real. Pueden controlarla remotamente y ejecutar cualquiera de las aplicaciones de software como si estuvieran sentados en el laboratorio.

"Splashtop llena nuestra necesidad perfectamente", dijo Bradley. "Podemos hacer el currículo completo de los programas de animación y artes de juego, usando las lecciones ya desarrolladas antes de la pandemia".

EL ACCESO REMOTO MEJORA LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES 24/7

Un beneficio inesperado de Splashtop para los laboratorios remotos es que los estudiantes ahora tienen acceso a las computadoras del laboratorio Mac también fuera del horario de clases. Pueden acceder remotamente al laboratorio de manera continua en cualquier momento, desde cualquier lugar.

"Hay una gran ventaja que permite a los estudiantes utilizar las aplicaciones de animación y diseño de juegos cuando quieran, incluso si es a las 2 de la madrugada mientras comen pizza fría en sus habitaciones", dijo Bradley.

El acceso adicional da a los estudiantes más tiempo para utilizar las aplicaciones de software que necesitan, y les ayuda a ser más responsables con su tiempo y sus compromisos de estudio.

"Es difícil enseñar ese tipo de responsabilidad, pero el acceso más fluido al software del laboratorio ha resultado acelerar el proceso para muchos de nuestros estudiantes", dijo.

BONO: EL ÉXITO DEL ACCESO REMOTO SE EXTIENDE MÁS ALLÁ DE LA IMPLEMENTACIÓN INICIAL

Después de ver el éxito del software Splashtop en los programas de animación y artes del juego, la escuela secundaria de Asheville está explorando se está expandiendo a otras clases. Por ejemplo, el departamento de ingeniería está interesado en usar Splashtop para las clases de robótica, y el instructor de la clase de diseño digital de Adobe también lo está adoptando.

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DETALLES

Sobre la Escuela Secundaria de Asheville

Una de las 10 escuelas K-12 en el distrito escolar de la ciudad de Asheville con 4.400 estudiantes, la Escuela Secundaria de Asheville se graduó 88% de su clase de 2017. La escuela secundaria tiene la misión de "educar a todos los estudiantes para que sean ciudadanos productivos, aprendan toda la vida y se sientan realizados".

Se estima que una cuarta parte de los aproximadamente 1.200 estudiantes de la Escuela Secundaria de Asheville toman al menos una clase en el departamento de Carreras y Educación Técnica (CTE) durante su estancia en la escuela.

Acerca de Splashtop para laboratorios remotos

  • Los usuarios pueden acceder a los ordenadores Windows, Mac y Linux desde cualquier otro dispositivo Windows, Mac, iOS, Android o Chromebook.
  • Los usuarios podrán controlar a distancia las computadoras del laboratorio con facilidad a través de conexiones rápidas (streaming en 4k) con calidad y sonido HD.
  • Las principales características para mantenerse productivo, incluyendo la transferencia de archivos mediante arrastrar y soltar, la impresión remota, la activación remota, el reinicio remoto, el chat y más.
  • Programe permisos de acceso remoto para que los alumnos puedan acceder a ciertos ordenadores de laboratorio durante los horarios programados.
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