靈活工作時代的遠程用戶軟件

COVID-19 大流行加速了遠程和靈活工作的增長趨勢,導致 IT 團隊重新思考他們如何提供對關鍵業務系統的訪問。此外,許多學校和大學迅速爭相發展遠程學習能力,以確保學生的連續性。

在本博客中,我們討論了對遠程用戶軟件日益增長的需求,以及組織如何在靈活工作/學習的新時代進行調整。我們還分解了一些常見的用例。

企業遠程用戶軟件

靈活的工作將繼續存在。 IT 團隊正在通過遠程用戶軟件促進靈活的工作,使員工能夠遠程訪問他們的計算機和應用程序。

員工可能需要遠程訪問現場計算機的主要原因有兩個:

  1. 他們的工作所需的應用程序要么太大而無法在他們的家用計算機上運行,要么太昂貴而無法購買單獨的許可證。
  2. 他們需要更高級別的安全性,因為他們在金融、醫療保健政府等行業工作。因此,在遠程員工的個人設備上擁有重要文件和應用程序是不可能的,也不安全。

為遠程用戶啟用遠程學習

實現遠程學習有 3 個主要要素。

  1. 讓學生遠程訪問實驗室計算機,以便他們仍然可以使用重要的應用程序。 (這對於經常使用資源極其密集的程序的工程和藝術學生來說尤其重要)。
  2. 讓教職員工可以訪問他們的工作計算機,以便他們可以繼續在家中為學生提供指導和指導。 
  3. 確保 IT 可以在任何設備(包括計算機、平板電腦和智能手機)上快速訪問並向任何學生或教職員工提供遠程支持。

評估遠程用戶軟件和技術時要考慮的問題

在為您的組織決定遠程用戶系統時,問自己以下問題很重要:

  • VPN 能否充分處理我的遠程用戶將產生的流量?
  • 我需要什麼級別的安全來確保遵守相關行業和州/聯邦法律法規?
  • 我需要為哪些操作系統提供支持和訪問權限?
  • 這個平台對我的最終用戶來說足夠簡單和直觀嗎?
  • 我是否需要在雲端、本地或兩者中部署此解決方案?
  • 我對這個項目的預算是多少,與 VPN 或其他遠程用戶技術平台相比如何?

Splashtop 如何實現遠程工作和學習

Splashtop 讓用戶可以隨時隨地安全地遠程訪問任何設備——解決企業、IT 和教育的所有遠程用戶需求。遠程和混合工作人員可以從任何地方訪問他們的桌面。 IT 可以遠程支持任何託管或個人設備。學生和教職員工可以訪問校內計算資源。

當 COVID-19 出現時,BDP 架構遇到了一個主要問題:他們的架構師用來設計建築物和基礎設施的軟件在多個連接用戶中表現不佳。由此產生的低性能和高延遲使得項目無法繼續推進。在 48 小時內, Splashtop 允許 BDP 員工遠程訪問他們的工作機器,就像他們坐在他們面前一樣,無需安裝任何軟件。

同樣,當 COVID-19 關閉校園時,帝國谷學院面臨著巨大的挑戰。雖然教職員工能夠將他們的筆記本電腦帶回家,但 IT 無法提供支持,因為他們不再能夠親自訪問它們。借助 Splashtop,他們能夠執行遠程故障排除並簡化為只有一個人接聽電話並進行快速修復。

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