Maximera elevernas potential och jämlikhet med hybridinlärning

En sammanfattning av Webinar

hybridinlärning

Visionen om hybridinlärning

Alexander Draaijer, Splashtop General Manager för EMEA, minns att fram till 2020 var akademiska institutioner starkt baserade på traditionella ansikte mot ansikte interaktioner och inlärningsmetoder, precis som företagsvärlden. Endast cirka 30% av de företag som tillhandahåller support och kundservice skulle ha tillåtit alla typer av arbete hemifrån.

När COVID-19 drabbade utbildnings- och företagssektorerna måste båda sektorerna stödja digital transformation och implementera nya sätt att arbeta eller lära hemifrån. Som många av oss läste hade den akademiska sektorn svårare att anpassa sig till denna förändrade verklighet och fann sig mindre förberedd än många företagsorganisationer.

Enligt en UNESCO -rapport kunde 1,3 miljarder studenter runt om i världen inte gå skolor eller universitetskurser från och med mars 2020. Dessa olyckliga händelser utmanade utbildningsinstitutioner att reagera snabbt och implementera hybridarbetslösningar för att säkerställa att studenter kunde och skulle fortsätta att lära sig .

"I november 2020 accepterades hybridinlärning och arbetsmodeller som" normala ". Bytet från traditionellt arbete och lärande har skett om några månader och det är här för att stanna, säger Alexander.

Enligt en Gartner -undersökning 90% företag i november 2020 ett visst arbete hemifrån. Alexander förklarade vidare att den nya normen för utbildningsinstitutioner också var att helt övergå till en hybridmodell där fysiskt lärande kombineras med fjärrlösningar.

Hur kan akademiska institutioner utnyttja en hybridinlärningsmiljö som gör att de kan maximera sina studenters potential samtidigt som de sparar kostnader och uppnår jämställdhet i utbildningen?

Frågan om hur högre utbildning kan utnyttja hybridinlärning kom upp några gånger under webinariet. Även om skolor kan implementera ett VPN (virtuellt privat nätverk) kan VPN -lösningar vara dyra och prestanda kan hämmas av latens i streaming. Ett bättre och mer kostnadseffektivt sätt är att utnyttja utbildningsinstitutets nuvarande infrastruktur med en högpresterande lösning för fjärråtkomst för att få den bästa studentupplevelsen. Letar du efter en hybridinlärningslösning?

Genom att använda en fjärråtkomstlösning som Splashtop kan institutioner fortsätta undervisa på distans och säkerställa schemalagd fjärråtkomst till specialiserad programvara på campus och kreativa applikationer för studenterna. Detta nya sätt är ett bättre studentcentrerat tillvägagångssätt och möter olika elevers behov, samtidigt som det ger inlärningskontinuitet i den akademiska världen.

En hybridinlärningsmiljö skapar också fler möjligheter eftersom utbildningsinstitutioner kan utnyttja ökade driftstimmar på sin nuvarande infrastruktur med tillgång till dygnet runt. Detta nya sätt att lära sig ger en högre avkastning och minskade kostnader genom att helt använda den infrastruktur som redan har köpts.

Ett annat hett ämne i den akademiska världen är jämställdhet och jämlikhet i utbildningen. Detta innebär att alla elever ska ha samma möjligheter, oavsett vad. Vissa har börjat inkludera tillgång till programvara, datorer och datorlaboratorier som en del av denna definition "lika tillgång för alla".

Alexander framhöll också under webinariet att med möjligheten att tillhandahålla högpresterande schemalagd fjärråtkomst till campusdatorer från vilken personlig enhet som helst, kan utbildningsinstitutioner äntligen uppnå jämlikhet ur ett tekniskt perspektiv genom att ge eleverna tillgång till viktiga resurser när de kan behöva dem som mest vid en tid som passar dem.

Framtidens lärande - vad eleverna säger

"Baserat på vår senaste forskning bland mer än 500 studenter, efter pandemin, 92% studenter att ha tillgång till campusdatorer dygnet runt för att fortsätta lära sig", säger Alexander.

Enligt undersökningen 85% att de skulle vara mer effektiva om de hade tillgång till en campusdator på distans hemifrån eller någon annanstans och 83% tror att en blandning av online- och inlärning på campus är framtiden för studenter.

Dessutom 72% specialiserad programvara under utbildningen och 56% av dem föredrar att ta mer än 50% onlinelektioner efter covid.

En elev noterade, ”Det borde finnas mer livestreaming. Föreläsningar kan 100% streamas. Seminarier kan vara en blandning av online och offline. Workshops bör vara offline med förberedelse online. Tentamen bör mestadels vara offline. ”

En av de viktigaste inlärningarna i studentundersökningen är att hybridinlärning är framtiden . "Universiteten måste ge tillgång till alla läromedel när som helst och var som helst."

hybridinlärning

Hybridinlärning är framtiden, men vanliga problem kvarstår

1) Vanliga smärtpunkter i hybridinlärning

Vissa universitet har redan en hybridmodell, "men hoppas att framtiden kommer att bära vissa delar av att vara online när det behövs, men också ansikte mot ansikte eftersom det fortfarande finns justeringar att göra", sa en av deltagarna.

De största smärtpunkterna är hur man säkerställer att alla elever har bra internetuppkoppling. Alternativt måste de ha en egen enhet som de kan använda. Dessutom behöver de ibland förbättra interaktioner under fjärrsessioner. På grund av en stram budget inom utbildningssektorn - särskilt för de mindre universiteten - kan statligt stöd i vissa fall vara nödvändigt. Många utbildningsinstitutioner behöver hitta en kostnadseffektiv hybridinlärningslösning som kan hjälpa dem att minska sina utgifter.

James R. från City, University of London delade en mycket intressant inblick i deras nya pedagogiska och tekniska metod för levande undervisning för studenter som befinner sig både på campus och online. Det kallas Inclusive Synchronous Learning Activities (ISLA) där den akademiska personalen samtidigt presenterar för sin klass ansikte mot ansikte och online med Zoom. En kamera sänder dem till onlinepubliken och mikrofoner tar upp allt tal i rummet för de fjärrstudenterna. Detta är ofta känt som hybrid- eller dubbelleveransundervisning.

Du kan läsa mer om Splashtop Hybrid Learning -lösning här .

2) Hybridinlärning och maximering av studentpotential

Enligt det stora samtalet bland deltagarna, eftersom många har en snäv budget måste de utnyttja fjärråtkomstlösning där eleverna kan använda sina egna - ibland gamla - enheter.

Alla deltagare var överens om att hybridinlärning är framtiden för att maximera elevernas potential. En fråga kvarstår dock; den tid det tar för universiteten att skapa onlinekurser och se till att allt läromaterial är tillgängligt för studenterna.

3) Teknik för att påskynda framtidens lärande

James R. från City, University of London - sa under evenemanget: ”Hybridundervisning kräver en stor förändring i hur man interagerar med studenter online, särskilt om studenter inte kan komma tillbaka till campus. Inte bara inom teknik, utan också i att kommunicera med studenter och tänka på hur man kan förbättra interaktionen med elever hemifrån. ”

Luke D. från Teesside University förklarade vidare att ”arbetskulturen i EMEA måste börja se längre än 9-5 undervisningskultur. Tekniken är inget problem ... ” . Han påpekade att pandemin förändrar vårt sätt att arbeta för att uppnå jämlikhet och jämlikhet med utbildningsteknik.

"Vi har tekniken för att göra det, men vi måste tänka utanför boxen med hybridinlärningsverktyg och kulturellt skifte behövs ", sa alla deltagare i webinariet. Under webinariet demonstrerade Natalia Rodrigues Milanesi, en ljudingenjör från Abbey Road Institute London, live hur de använder Splashtop i musikproduktion och hur de kan säkerställa sina elever 24/7 tillgång till ljudredigerings- och mixningsprogram. Se inspelningen av evenemanget här för hela upplevelsen.

Sammanfattningsvis

Förra årets övergång till onlineinlärning var ett taktiskt svar. Vi ser dock behovet av att skapa fler onlinekurser ett enormt behov. Framtidens lärande är hybrid, men många noterade behovet av att tänka utanför boxen med innovativa lösningar och hybridinlärningsverktyg.

Splashtop stödde över 200 utbildningsinstitutioner genom att implementera en hybridinlärningsmiljö. Om du vill höra mer om hur du ökar elevernas potential och uppnår jämlikhet med hybridinlärning, se inspelningen av evenemanget här eller kontakta någon av våra utbildningsspecialister .


relaterade artiklar

Framtidens lärande i högre utbildning - Vad studenter vill ha

5 sätt Fjärråtkomst förbättrar utbildningsprogram

Splashtop Remote Learning Survey under COVID-19

Gratis provbanner på bloggbotten