Les laboratoires informatiques scolaires rendus inaccessibles par COVID-19 génèrent une demande accrue pour le logiciel d’accès aux laboratoires à distance Splashtop

Splashtop élargit sa clientèle du secteur de l’éducation de 700% au cours de l’été

SAN JOSE, Californie, 16 septembre 2020 - Alors que la pandémie de COVID-19 continue de restreindre l’accès physique aux laboratoires informatiques des universités, des collèges et des écoles de la maternelle à la 12e année, les chiffres de vente de Splashtop indiquent que de plus en plus d’écoles se tournent vers les logiciels d’accès à distance comme moyen alternatif d’utiliser les ressources des laboratoires informatiques. 

Au cours des trois mois allant de juin à août, Splashtop a connu une augmentation 700% du nombre de clients du secteur de l’éducation – ainsi que des revenus qui ont plus que triplé d’un mois à l’autre au cours de cette période – une croissance largement alimentée par le désir des établissements universitaires de permettre l’accès à distance au matériel et aux logiciels des laboratoires informatiques.

« Notre équipe fait des démonstrations avec les collèges et les districts K-12 tous les jours », a déclaré Mark Lee, PDG de Splashtop. « Sur le plan géographique, nos ventes dans le secteur de l’éducation ont suivi une tendance à partir du nord-est des États-Unis et du Canada, s’étendant plus récemment dans les régions du Midwest et de la côte Ouest, alors que les écoles se préparent pour les scénarios d’apprentissage à distance ou hybrides des trimestres d’automne. »

Les écoles et les collèges qui ont récemment adopté les produits et services Splashtop, ou qui ont ajouté plus d’utilisateurs simultanés, vont des écoles K-12 et des collèges communautaires aux écoles d’art et universités de l’Ivy League dans 24 États des États-Unis, ainsi qu’au Canada, au Guatemala, au Salvador, en Argentine, en Angleterre et en Écosse.

« De nombreuses écoles qui ont expérimenté notre logiciel d’accès à distance au début de la pandémie élargissent maintenant l’accès à un plus grand nombre d’étudiants et d’instructeurs », a déclaré Lee. « Au cours d’une semaine seulement, 150 000 utilisateurs ont été ajoutés dans des écoles en Amérique du Nord et en Europe. Pour un nombre croissant d’écoles, Splashtop est devenu une bouée de sauvetage importante pour les étudiants et les instructeurs qui dépendent des logiciels de laboratoire informatique. »

Les ventes de Splashtop reflètent l’adaptation de l’éducation aux réalités de la pandémie

De plus en plus, les cours dans les collèges, les universités et les lycées - dans des disciplines allant de l’ingénierie, de l’architecture et de la conception 3D à la musique, à la biologie et aux beaux-arts - reposent sur du matériel et des logiciels de laboratoire informatique.

Applications logicielles spécialisées dans les laboratoires informatiques, telles qu’Adobe Creative Suite, qui comprend Photoshop, Illustrator, InDesign, Dreamweaver et After Effects; Autodesk AutoCAD, Revit, 3ds Max, Fusion 360 et Maya ; Avid Media Composer et Pro Tools ; Vectorworks, ArcGIS, Rhino, SketchUp et SolidWorks nécessitent souvent des postes de travail Mac haut de gamme.

« Maintenant, même si les étudiants ne peuvent pas accéder physiquement aux laboratoires informatiques du campus, ils peuvent utiliser les solutions Splashtop pour accéder à ces ressources importantes depuis leur chambre ou leur canapé de salon, en utilisant des ordinateurs portables, des tablettes ou des Chromebooks bon marché », a déclaré Lee.

Adoption généralisée du logiciel Splashtop pour les laboratoires informatiques 

Gartner, leader mondial de la recherche et du conseil, a écrit dans un nouveau rapport intitulé « Enabling Remote Access to PC Labs in Higher Education », Stuart Downes, Robert Yanckello, 27 août 2020 : « Gartner a observé une multiplication par cinq des volumes de demandes de renseignements entre janvier et juin 2020 de la part d’établissements d’enseignement supérieur cherchant des conseils sur l’infrastructure de l’espace de travail numérique, principalement en ce qui concerne l’accès à distance aux laboratoires PC. » Cette observation suit également ce que Splashtop a vu.

Lorsque le College of Fine, Performing and Communication Arts (CFPCA) de la Wayne State University de Detroit a fermé son campus en raison de la COVID-19, les étudiants ont perdu l’accès aux logiciels spécifiques et cruciaux dont ils avaient besoin pour leurs cours. Les ordinateurs portables appartenant aux étudiants n’étaient pas assez puissants pour exécuter les applications logicielles qu’ils utiliseraient normalement dans les laboratoires informatiques.

« Les étudiants peuvent se connecter à distance avec Splashtop au logiciel de laboratoire depuis chez eux - même en utilisant des Chromebooks à 200 dollars - et tout fonctionne pour eux », a déclaré Chris Gilbert, analyste technique des applications au CFPCA de Wayne State. « Splashtop change la donne pour nous. »

En plus des universités et collèges de quatre ans, Splashtop répond également aux appels des départements informatiques qui soutiennent les collèges communautaires et les écoles de la maternelle à la 12e année, en particulier ceux qui proposent une formation professionnelle et des cours CTE (career and technical education) construits autour de logiciels spécialisés fonctionnant uniquement dans des laboratoires informatiques.

« Les professeurs orientent maintenant beaucoup de cours autour de Splashtop parce qu’il n’y aura pas de cours en personne à l’automne », a déclaré Gerald Casey, qui travaille dans le département informatique de la division CTE du Laney College, basé à Oakland, en Californie. « Les étudiants ne seraient pas en mesure de terminer leurs certificats et diplômes sans Splashtop. »

« Nous sommes prêts maintenant, que les étudiants viennent ou non », a déclaré Nicholas Adams, directeur des technologies de l’information pour les Lenawee (Michigan). District scolaire intermédiaire, qui offre plus de 20 programmes CTE pour les élèves de la maternelle à la 12e année. « Une fois que nous serons sortis de ce scénario pandémique, les étudiants devront peut-être rester à la maison pour d’autres raisons. Splashtop nous permettra de leur fournir un accès à distance. Cela ouvre également nos laboratoires à un scénario potentiel de laboratoire virtuel 24 heures sur 24 qui n’était pas auparavant identifié comme un besoin. Nous pouvons offrir aux étudiants la possibilité d’accéder à des laboratoires informatiques à tout moment et de n’importe où.

À propos de Splashtop

Basé dans la Silicon Valley, Splashtop Inc. offre le meilleur rapport qualité-prix et les meilleures solutions d’accès et d’assistance à distance pour les établissements universitaires, les professionnels, les MSP, les services informatiques et les services d’assistance. Splashtop est une alternative populaire aux VPN / RDP, VNC, RD Gateway et autres logiciels d’accès à distance. Plus de 30 millions d’utilisateurs profitent des produits Splashtop dans le monde.